Вебинар: «Рискованное поведение несовершеннолетних. Зацепинг»

07:00 Про Центр программ профилактики и социальной реабилитации 08:30 Спикер — Кира Ипатова 09:30 Что будет на вебинаре 11:00 Что такое «зацепинг», статистика 20:00 Мифы и реальность про зацепинг 27:30 Статистика пилотного исследования 29:00 Социально-демографические характеристики 31:00 Клинические характеристики 32:00 Анализ данных психодиагностических методик 37:30 Выводы пилотного исследования 40:30 Психологический портрет «зацепера» 43:30 Цифровая среда и маркеры риска 45:15 Чек-лист для специалистов 47:30 Юридический ликбез: как квалифицировать действия зацеперов? 50:00 Подходы к профилактике: что работает, а что нет 1:00:30 Разбор практического кейса 1:02:28 Выводы 1:03:30 Алгоритм действий специалиста. 1 этап 1:09:08 2 этап. Психолого-педагогическая работа с группой 1:13:00 3 этап. Системная профилактика и замещение 1:16:00 Куда подросток и его родители могут обратиться за помощью в Москве 1:19:30 Контакты 1:20:00 Ответы на вопросы

Иконка канала АНО ЦППСР
14 подписчиков
12+
5 просмотров
5 часов назад
12+
5 просмотров
5 часов назад

07:00 Про Центр программ профилактики и социальной реабилитации 08:30 Спикер — Кира Ипатова 09:30 Что будет на вебинаре 11:00 Что такое «зацепинг», статистика 20:00 Мифы и реальность про зацепинг 27:30 Статистика пилотного исследования 29:00 Социально-демографические характеристики 31:00 Клинические характеристики 32:00 Анализ данных психодиагностических методик 37:30 Выводы пилотного исследования 40:30 Психологический портрет «зацепера» 43:30 Цифровая среда и маркеры риска 45:15 Чек-лист для специалистов 47:30 Юридический ликбез: как квалифицировать действия зацеперов? 50:00 Подходы к профилактике: что работает, а что нет 1:00:30 Разбор практического кейса 1:02:28 Выводы 1:03:30 Алгоритм действий специалиста. 1 этап 1:09:08 2 этап. Психолого-педагогическая работа с группой 1:13:00 3 этап. Системная профилактика и замещение 1:16:00 Куда подросток и его родители могут обратиться за помощью в Москве 1:19:30 Контакты 1:20:00 Ответы на вопросы

, чтобы оставлять комментарии