Тема: Всё, что НЕкарвинг
Чтобы лыжи изменили направление движения, нужно совершить поворачивающее движение. Если поворачивающее действие не совершено, то лыжи продолжают ехать прямо. Мысль простая и понятная. Но что я наблюдаю на склонах? Инструктор говорит: «Сделай вот так, и твои лыжи повернут». При этом инструктор показывает действие, которое нужно сделать, и его лыжи делают поворот. Ученик совершает это действие, а лыжи не поворачивают. Почему? Потому что инструктор показал действие, которое не является поворачивающим. А действие, которое не является поворачивающим, повернуть лыжи не может. Поворачивающих действий (и правильных, и неправильных) очень мало. Их можно пересчитать по пальцам. И вы их все запомните по мере обучения на моём канале. В этом нет ничего сложного. Но как же повернул инструктор, если он НЕ совершил поворачивающее действие? А вы вспомните карточные фокусы. Фокусник показывает зрителям явные действия на глазах у зрителей, и туз каким-то чудесным образом разворачивается внутри колоды обратной стороной. Почему же фокус получается? Потому что фокусник во время показа фокуса совершил ФАНТОМНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, которые зритель не видит. Эти фантомные движения и перевернули туз в колоде. Вот так же обстоят дела и с инструктором: он показывает ученикам явное действие, которое не является поворачивающим, а сам во время исполнения поворота совершает фантомное действие, которое является поворачивающим, но о котором он не рассказывает. Поэтому поворот инструктор делает, а ученик не делает. Отсюда следует мой совет: когда вы видите в ролике или на склоне, что лыжник сделал поворот, что поворот получился (кривой, косой — неважно), не успокаивайтесь до тех пор, пока не объясните сами себе, какое поворачивающее действие их повернуло. Без поворачивающего действия лыжи не поворачивают, а раз лыжи повернули, значит, поворачивающее действие исполнено, значит, вы должны его назвать и коротко описать. Иногда поворачивающие действия так сильно замаскированы инструктором, что их очень трудно разглядеть. Как, например, в этом ролике: едет, едет и вдруг раз, и лыжи повернули. Вроде бы ничего не делал. Но мы же знаем, что такого не может быть. Так какое поворачивающее действие выполняет инструктор в данном ролике? Для ответа на этот вопрос увеличиваем окно на весь экран и начинаем следить за ногами и за лыжами в каждом повороте в динамике и покадрово. Вскоре мы замечаем, что в поворотах задники лыж вращаются сильнее носков. Задники проскальзывают по снегу. То есть перед нами находится веерное вращение задников. С помощью стоп-кадров мы видим, что лыжи в повороте стоят не параллельно. Носки лыж стоят ближе друг к другу, чем задники. Но это не чистый плуг. Это смесь плуга с веерным вращением. Верхняя часть туловища инструктора остаётся на своем месте, а ноги под тазом совершают замаскированное вращательное движение, в результате которого и происходит веерное проскальзывание задников. А теперь главный вопрос: почему многие инструкторы действуют как фокусники и скрывают от учеников тайные движения? Вы не поверите, но дело в том, что они сами не догадываются о том, что совершают тайные поворачивающие движения. Когда вы спрашиваете у людей, как они поворачивают на склоне, то первая группа отвечает так: «Не знаю. Просто беру и поворачиваю». А вторая группа начинает придумывать, какие действия она совершает для поворота лыж. Вот из второй группы и вырастают инструкторы-фокусники.
Чтобы лыжи изменили направление движения, нужно совершить поворачивающее движение. Если поворачивающее действие не совершено, то лыжи продолжают ехать прямо. Мысль простая и понятная. Но что я наблюдаю на склонах? Инструктор говорит: «Сделай вот так, и твои лыжи повернут». При этом инструктор показывает действие, которое нужно сделать, и его лыжи делают поворот. Ученик совершает это действие, а лыжи не поворачивают. Почему? Потому что инструктор показал действие, которое не является поворачивающим. А действие, которое не является поворачивающим, повернуть лыжи не может. Поворачивающих действий (и правильных, и неправильных) очень мало. Их можно пересчитать по пальцам. И вы их все запомните по мере обучения на моём канале. В этом нет ничего сложного. Но как же повернул инструктор, если он НЕ совершил поворачивающее действие? А вы вспомните карточные фокусы. Фокусник показывает зрителям явные действия на глазах у зрителей, и туз каким-то чудесным образом разворачивается внутри колоды обратной стороной. Почему же фокус получается? Потому что фокусник во время показа фокуса совершил ФАНТОМНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, которые зритель не видит. Эти фантомные движения и перевернули туз в колоде. Вот так же обстоят дела и с инструктором: он показывает ученикам явное действие, которое не является поворачивающим, а сам во время исполнения поворота совершает фантомное действие, которое является поворачивающим, но о котором он не рассказывает. Поэтому поворот инструктор делает, а ученик не делает. Отсюда следует мой совет: когда вы видите в ролике или на склоне, что лыжник сделал поворот, что поворот получился (кривой, косой — неважно), не успокаивайтесь до тех пор, пока не объясните сами себе, какое поворачивающее действие их повернуло. Без поворачивающего действия лыжи не поворачивают, а раз лыжи повернули, значит, поворачивающее действие исполнено, значит, вы должны его назвать и коротко описать. Иногда поворачивающие действия так сильно замаскированы инструктором, что их очень трудно разглядеть. Как, например, в этом ролике: едет, едет и вдруг раз, и лыжи повернули. Вроде бы ничего не делал. Но мы же знаем, что такого не может быть. Так какое поворачивающее действие выполняет инструктор в данном ролике? Для ответа на этот вопрос увеличиваем окно на весь экран и начинаем следить за ногами и за лыжами в каждом повороте в динамике и покадрово. Вскоре мы замечаем, что в поворотах задники лыж вращаются сильнее носков. Задники проскальзывают по снегу. То есть перед нами находится веерное вращение задников. С помощью стоп-кадров мы видим, что лыжи в повороте стоят не параллельно. Носки лыж стоят ближе друг к другу, чем задники. Но это не чистый плуг. Это смесь плуга с веерным вращением. Верхняя часть туловища инструктора остаётся на своем месте, а ноги под тазом совершают замаскированное вращательное движение, в результате которого и происходит веерное проскальзывание задников. А теперь главный вопрос: почему многие инструкторы действуют как фокусники и скрывают от учеников тайные движения? Вы не поверите, но дело в том, что они сами не догадываются о том, что совершают тайные поворачивающие движения. Когда вы спрашиваете у людей, как они поворачивают на склоне, то первая группа отвечает так: «Не знаю. Просто беру и поворачиваю». А вторая группа начинает придумывать, какие действия она совершает для поворота лыж. Вот из второй группы и вырастают инструкторы-фокусники.